-

-

-

Hoe ziet de omgeving van de school eruit?

• Is het een kleine of een grote school?
• Is het er netjes en ordelijk?
• Heeft de school een leuke sfeer en is de school inspirerend?
• Is er een speelplaats?
• Is de speelplaats afgeschermd van de straat?
• Is het er schoon?
• Is er een aparte, beschermde plek voor de kleintjes?
• Zijn er schooltuinen?
• Vanaf welke leeftijd kan uw kind veilig alleen naar school?
• Is er hulp bij het oversteken van gevaarlijke wegen?
• Hoe werkt de school samen met de peuterspeelzaal?

Hoe werkt de school?

• Hoe worden de groepen ingedeeld? (naar leeftijd, naar de kennis die het kind heeft of op een andere manier)
• Volgens welke methode geeft de school les?
• Hoe groot zijn de groepen?
• Is er deskundige begeleiding voor kinderen met leer- en gedragsproblemen?
• Is er speciale begeleiding voor hoogbegaafde kinderen?
• Hoe laat begint de school?
• Hoe laat gaat de school uit?
• Worden er activiteiten georganiseerd buiten de gewone lessen?
• Hoe gaat de school om met culturele en religieuze verschillen?
• Vanaf welke groep krijgen de kinderen huiswerk en hoeveel?
• Doet de school iets aan de sociale en emotionele ontwikkeling en vorming van de kinderen?
• En zo ja, op welke manier?

Hoe gaat de school om met de jongste kinderen?

• Mogen de kleuters komen 'oefenen' vóórdat ze 4 jaar worden?
• Gaan de kleuters vanaf de eerste dag meteen de volledige week naar school?
• Hoe gaat de school om met spelen en leren?
• Signaleert de school problemen bij kleuters?
• Signaleert de school kwaliteiten en talenten?

Hoe wordt de ontwikkeling van het kind gemeten en wat gebeurt daarmee?

• Hoe vaak en wanneer krijgen de kinderen een rapport?
• Wordt er beoordeeld met cijfers, letters of in woorden?
• Hoe moet ik de rapporten 'lezen'?
• Wanneer worden de resultaten met de ouders besproken?
• Hoe gaat zo'n bespreking in z'n werk?
• Heeft de school een leerlingvolgsysteem?
• Hoe werkt zo'n leerlingvolgsysteem?
• Kunnen kinderen op deze school blijven zitten?

Wat doet de school met zwakke en goede leerlingen?

• Is er extra begeleiding voor zwakke leerlingen?
• Wanneer worden kinderen doorverwezen naar een speciale school?
• Hoe vaak worden er kinderen doorverwezen naar zo'n school?
• Hoe gaat de school om met hele goede leerlingen?
• Zijn er voor die leerlingen bijvoorbeeld extra activiteiten, extra leermiddelen en mogelijkheden om in hun eigen tempo te werken?
• Zijn er extra (vak)leerkrachten op school? (bijvoorbeeld gymnastiek, kunstvakken, computergebruik)
• Hoe zijn de prestaties van de school? (U kunt naar het rapport van de inspectie vragen)
• Naar welke scholen voor voortgezet onderwijs gaan de meeste leerlingen?

Zijn er extra activiteiten voor de leerlingen?

• Kunnen de kinderen leren zwemmen via school?
• Zijn er ieder jaar uitstapjes en/of schoolreisjes?
• Waar gaan de leerlingen dan naar toe?
• Welke feesten worden op school gevierd?
• Hoe gaat dat in z'n werk?
• Wat doet de school aan culturele activiteiten?
• Wat doet de school extra aan sport?
• Vraagt de school een vrijwillige ouderbijdrage?
• Hoe hoog is die bijdrage?
• Wat wordt er gedaan met het geld van de ouderbijdragen?
• Moet er voor extra activiteiten apart worden betaald?
• Hoe hoog zijn die kosten dan gemiddeld?

Wat

<li class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0